時間：3月4日

內容：觀看《造就卓越教師》視頻一

時間：3月11日

內容：習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話

　　一、充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

　　第一，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求。黨的十八大提出，在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會，在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。黨的十八大之后，黨中央又提出實現中華民族偉大復興的中國夢。實現黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢，要求全黨同志必須有優良作風。

　　第二，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求。保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位，是黨的建設面臨的根本問題和時代課題。

　　二、準確把握黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想和目標要求

　　第一，牢牢把握目標任務。歷次黨內集中教育活動的實踐告訴我們，要使活動取得成功，確定一個合適的目標十分重要。

　　第二，認真貫徹總要求。延安整風時，毛澤東同志提出要集中整治主觀主義、宗派主義、黨八股，并說要做對于這些東西的肅清工作和打掃工作是不容易的，要重重地給患病者一個刺激，使患者為之一驚，出一身汗，然后好好叫他們治療。這次教育實踐活動借鑒延安整風經驗，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。這4句話、12個字，概括起來就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，說起來簡潔明了，但真正做到就不那么容易了。

　　第三，以整風精神開展批評和自我批評。批評和自我批評是我們黨的優良傳統，是增強黨組織戰斗力、維護黨的團結統一的有效武器。為什么說要以整風精神來抓？因為黨內脫離群眾的種種問題特別是“四風”問題都是頑癥，要真正解決問題，就要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態度。

　　第四，堅持領導帶頭。經常聽到這樣的議論，說一些問題長期得不到解決，表現在基層，根子在上層，上面害病、下面吃藥。確實，脫離群眾的種種問題，主要表現在領導機關、領導干部中。這次活動要以縣處級以上領導機關、領導班子、領導干部為重點。常言道，先禁己身而后人，打鐵還需自身硬。中央決定中央政治局先行開展這次活動，目的就是要起示范帶動作用。縣處級以上各級領導機關、領導班子、領導干部一定要當好表率。

　　第五，注重建立長效機制。保持黨同人民群眾的血肉聯系是一個永恒課題，作風問題具有反復性和頑固性，不可能一蹴而就、畢其功于一役，更不能一陣風、刮一下就停，必須經常抓、長期抓。我們既要立足當前、切實解決群眾反映強烈的突出問題，又要著眼長遠、建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。

　　三、加強對教育實踐活動的領導

　　第一，明確責任職責，主要領導親自抓。

　　第二，深入調查研究，制定切實可行的實施方案。

　　第三，加強具體指導，確保正確方向。

第四，堅持統籌兼顧，做到兩手抓、兩促進。

　　第五，加強宣傳引導，營造良好輿論氛圍。

時間：3月18日

內容：

深入開展黨的群眾路線 推動學校科學發展

——黨的群眾路線教育實踐活動專題報告

張珂琪

今天我主要圍繞如何在學校工作中貫徹黨的群眾路線談幾點體會。

一、加強學習，提高認識，在思想觀念轉變上見實效

學習教育是教育實踐活動的基礎，對整個活動有力有序有效開展具有全局性作用。我們要把學習作為重大政治任務，作為推動教育改革發展的現實要求，作為統一思想、凝聚力量的強大思想武器，以強烈的政治責任感認認真真地學習，努力掌握思想武器和改進提高的參照坐標，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，點亮心中的“明燈”，點燃工作的“激情”。要緊密聯系教育改革發展實際，通過學習武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要通過學習補精神之鈣、除“四風”之害、祛行為之詬、立為民之志。要通過學習自覺地運用辯證思維、系統思維、創新思維、戰略思維、底線思維來思考問題、改進作風、謀劃思路、推動工作。

二、廣開言路，自查自糾，在解決“四風”問題上見實效

面對“四風”問題，有的人認為好像與我們無關，其實，詳細自糾，對照師德標準、黨員標準、領導干部標準，尤其是在推動學校教育改革，加快教育發展的進程中，還有不少思想認識上的“盲區”，行動舉措上的“沼澤”，我們不可身處“圍城”，自說自話，要抱著虛心誠懇的態度、聞過則喜的氣度，面向上級部門、家長、教師、學生征求意見，敞開大門聽取社會各界對學校“四風”方面的意見建議，廣開言路征求人民群眾對學校發展的諍言良策，按照為民務實清廉的要求，正視差距、直面問題，從自己做起，端正行為、不等不靠、立行立改。要以整風精神開展批評和自我批評，敢于揭短亮丑、清風正氣，敢于深挖根源、觸及靈魂，真正達到紅紅臉、出出汗、排排毒的效果。要堅持“團結—批評—團結”，做到實事求是、出于公心、與人為善，不文過飾非，不敷衍塞責。從人民群眾和社會各界最關心、最關注的教育熱點、難點問題入手，緊緊抓住質量提升年的契機，提高“領導干部、黨員、教師”三支隊伍的建設水平，做好“質量提升”這篇文章，實現“教育教學質量、干部教師隊伍整體素質、教育管理水平，教育新形象”四個全面提高，以良好的作風和形象，大力推動職業教育事業發展。

三、建章立制，強化責任，在切實提高活動效力上見實效

“四風”問題因其特殊性和頑固性，難以在短期內根除，糾正“四風”問題，必須經常化、制度化，必須依靠一整套嚴謹科學、務實管用的制度體系。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要把建章立制貫穿始終，不斷健全完善有關制度體系，使抓“四風”問題形成工作常態。要對照中央和省市有關制度規定，對照學校實際，對照黨員干部、師生員工現實需求，對現有的各項規章制度，特別是對改進“四風”方面的制度規定進行全面梳理，本著于法周延、于事簡便的原則，該廢止的堅決廢止，需修訂的盡快修訂，切實做好制度的廢改立工作。同時，加大規章制度的執行力度，決不允許在貫徹執行制度上有例外、搞變通、打折扣、討價還價，堅決做到有令必行、令行禁止，切實維護制度的權威性和嚴肅性，以嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，形成加強作風建設、密切聯系群眾的長效機制。

總之，在開展教育實踐活動過程中，我們要以更加深刻的認識、更加自覺的行動，投身于教育實踐活動。以求真務實的精神，高度負責的態度，創新有為的舉措，卓有成效的工作，始終保持和發展黨同人民群眾的血肉聯系，譜寫教育改革的新篇章，開創職業教育發展的新局面，為學校的三年發展目標做出新的更大的貢獻。

2014年4月8日

時間：3月25日

內容：觀看《造就卓越教師》視頻二

時間：4月1日

內容：關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定

　　一、要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

　　二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

　　三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

　　四、要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

　　五、要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

　　六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

　　七、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

　　八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

　　六項禁令

　　1、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節日慰問活動，未經批準不得舉辦各類節日慶典活動。

 　2、嚴禁向上級部門贈送土特產。各地各部門各單位一律不準以任何理由和形式向上級部門贈送土特產，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調研等收受下屬單位贈送的土特產和提貨券。各級黨政機關要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關收受和分發土特產的情況發生。

　　3、嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡。各級領導干部一定要嚴格把關，嚴于律己，要堅決拒收可能影響公正執行公務的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。

　　4、嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。

　　5、嚴禁超標準接待。領導干部下基層調研、參加會議、檢查工作等，要嚴格按照中央和省委的有關要求執行。

　　6、嚴禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。

時間：4月8日

內容：在學校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

我代表學校黨委就如何開展教育實踐活動講四點意見。

一、統一思想，深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

一是要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動是貫徹落實黨的十八精神，推動實現中國夢的重大舉措。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，切實改進工作作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務和中國夢而努力奮斗。

二是要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動是改進工作作風、增強黨的生命力的必然要求。

面對各級黨組織和黨員、干部作風中存在的“四風”問題，其中一些問題在我們學校也有不同范圍、不同程度的存在，并表現為一定的形式：

在形式主義方面，一是表現在指導思想上，不怕無功但求無過。發現問題不及時處理，批評走過場，處理走形式。多談成績，少談問題；多布置安排，少檢查落實；二是工作方式上，重過程，輕結果；三是工作要求上，有的不深入實際，有的抓工作不夠持之以恒、虎頭蛇尾等。

在官僚主義方面，主要表現為服務意識不強，定位錯誤；有的黨員干部聽取群眾意見不夠，履行工作職責不主動；有的部門之間存在著職能交叉、各自為政、推諉扯皮等問題。

在享樂主義和奢靡之風方面，主要表現為意志消沉，不思進取，貪圖享受；有的缺乏敢想敢干的激情，拈輕怕重，安于現狀，不愿吃苦出力，滿足于現有的學識和見解，缺乏目標和動力；有的自滿懈怠、貪圖享樂的情緒滋長，斗志消退、精神萎靡等。

應當肯定的是，我們學校各級領導干部隊伍的整體素質和作風形象是好的，黨群干群關系也是比較和諧的。對于上面提到的少數問題和不良風氣，我們要按照上級黨委的要求，來一次大排查、大檢修、大掃除，以作風建設促進學校黨的各方面建設，始終保持黨組織和黨員領導干部的先進性、純潔性。

三是要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動是推進學校科學發展、辦好人民滿意職業教育的強大動力。

對學校而言，堅持群眾路線，最重要的是能夠為師生謀利益，而學校健康發展是師生最大的也是最根本的利益保障。因此，推動學校科學發展，辦好人民滿意的職業教育是我們開展黨的群眾路線教育實踐活動的出發點和落腳點。而要推動學校科學發展，必須緊緊依靠廣大師生。

二、領會內涵，準確把握群眾路線的內涵和教育實踐活動的指導思想和目標要求

根據中央部署和上級黨委要求，學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想是：全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，嚴格執行中央八項規定和省市委相關規定，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風和工作不落實，牢牢把握立德樹人的根本任務，重點解決人民群眾反映強烈的教育問題，努力辦好人民滿意教育。

三、精心部署，扎實推進教育實踐活動工作的開展

學校開展這次教育實踐活動的推進計劃和有關要求，已在學校的《學校黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》中進行了具體部署，我著重對開展這次教育實踐活動要著力抓好的幾個關鍵環節工作作進一步的強調。

一是加強學習教育，廣泛聽取意見。學習教育、聽取意見是搞好整個教育實踐活動的基礎。要采取多種途徑、多種形式，重點搞好學習宣傳和思想教育工作，使我們的黨員干部進一步強化宗旨意識、增強群眾觀點，真正樹立“以人為本”的發展理念、踐行“為民服務”的價值追求。

二是深入查擺問題，以整風精神開展批評和自我批評。查擺問題、開展批評和自我批評是搞好教育實踐活動的關鍵。重點是認真查擺在貫徹落實中央八項規定、“四風”方面存在的最現實、最突出、最緊迫、群眾最關心的問題，進行深刻的黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評。

三是抓好整改落實，注重建章立制。整改落實、建章立制是搞好教育實踐活動的根本。重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，對一些突出問題進行集中治理。要抓住重點問題，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制。

四、求真務實，確保教育實踐活動取得實實在在成效

我們要把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊、抓好、抓實。要堅持圍繞中心、服務大局，把組織開展教育實踐活動與促進學校科學發展結合起來，與完成本單位各項工作任務結合起來，使教育實踐活動的每個環節、每項措施都要為學校的改革發展服務，務求取得實效。為此，我提三點要求：

一是加強組織領導，強調領導帶頭。開展群眾路線教育實踐活動是全黨政治活動中的一件大事，也是當前學校的一項重大政治任務。學校黨委是抓好教育實踐活動的責任主體，我本人要承擔起第一責任人的責任，相關部門要明確責任、齊抓共管、密切配合，形成良好的組織指導體系，確保教育實踐活動扎實有序開展、取得實效。

二是加強輿論引導，營造良好氛圍。教育實踐活動要重視宣傳輿論工作，宣傳活動的重大意義，宣傳活動取得的經驗成效，營造良好的活動氛圍。要充分運用校內外媒體，利用校園網、宣傳櫥窗等宣傳工具，大力宣傳中央關于教育實踐活動的重要精神和決策部署，宣傳我校教育實踐活動的工作進展和實際成效，宣傳活動中的好經驗、好做法，充分發揮典型的示范作用，發現、挖掘一批師生公認的為民務實清廉的先進典型。

三是做到“兩不誤、雙促進”。開展群眾路線教育實踐活動目的是轉變作風、促進科學發展，我們要充分發揮黨密切聯系群眾的獨特優勢，把全校師生員工更好地凝聚起來，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德，攻堅克難，以作風建設的新成效匯聚起推動學校改革、發展、穩定的強大力量。

四平市職業技術教育中心

2014年3月18日

時間：4月15日

內容：紀律作風專項整治動員會

傳達關于教育系統紀律作風專項整治內容的要求

全校教師：

為全面整治市教育機關及直屬學校存在的庸懶散奢和軟弱渙散的問題，進一步強化責任意識，轉變工作作風，優化發展環境，推動教育實踐活動取得實效。學校要求全校教師針對紀律作風專項整治內容五個方面認真查找問題，深入查找以往和現今存在紀律作風問題的表象特征，為下一步整改做好準備。

紀律作風專項整治內容：

1、紀律作風松弛，上班遲到早退，自由散漫，工作時間玩手機、聊QQ、炒股票、吃零食、嘮閑嗑、玩游戲、逛淘寶；擅自離崗，三天兩頭曠工，甚至長期不上班。

2、精神狀態不佳，人浮于事，推諉扯皮，得過且過，渾渾噩噩、庸庸碌碌；不愿負責、不敢擔當；磨人不磨事，整事不干事，造謠、傳謠，甚至拉關系，搞小圈子，熱衷于“打小報告”，搞個人攻擊。

3、對群眾吆五喝六，口號響當當，服務冷冰冰，辦事慢騰騰，承諾不兌現，超期不辦結。

4、儀表著裝不得體，形象不佳，服務語言不標準、辦事程序不規范、便民設施不齊全，辦公環境臟、亂、差。

5、公共權力部門化、部門權力個人化、個人權力利益化，公款消費、公車私用；利用婚喪、子女升學之機斂財；變相搞創收，私設“小金庫”。