入冬以來，四平職教中心校園里接連發生了一些“怪事”——幾個班級總也關不上的門窗不知什么時候都被修好了。
　　經過多方調查，原來是2012屆機械加工班的左超同學。臨近冬天，有些辦公室和教室的門還不能完全鎖上，有的班級窗戶鎖壞了，關不嚴實，使得教室里很冷，給師生們帶來很多不便。看到這一切，左超同學很著急。他想到我能做些什么。于是他就悄悄準備了螺絲刀、斧子、鉗子等工具，利用放學后的時間修理門窗，有的單用這些工具還不行，他就利用實習課的時間做一些小零件，回頭再修。就這樣，各班的門窗一一地都修好啦。消息傳出后，左超同學得到了全校師生的贊揚，他成了受大家歡迎的能工巧匠，人也變得更忙起來。有人專門來向他道謝，有人找他幫忙修東西，還有人申請跟他一起干活……，當學生處領導找到他，要在間操上表揚他時，他卻紅著臉說：“不用了。我沒想讓別人知道這件事。還有半年我就要離開學校到外面實習了，我只是有點舍不得離開這些老師、同學們，舍不得離開學校。原來我不是一名好學生，因為學習不好，以前經常遭人白眼，來到這里后，老師們對我那么好，同學們對我又那么關心。我們雖然學習都不好，可是老師還盡心盡力地教我們，我們也不用學那些枯燥的東西了，現在，我們不僅學到了一技之長，而且也學到了很多做人的道理。我們長大了，可以回報老師和母校了，我很高興能在即將畢業的時候為學校和老師做些什么。”聽到這些話，在場的老師心里都感到酸酸的，他們一邊為培養出這樣的學生而自豪，一邊也感到了自己身上的擔子更重了。
　　作為一名職業學校的教師，育人比教書更重要，我們要授人以魚，更要授人以漁。