關于組織第三批次全國“十二五”課題暨教師發展基金項目

個人專項課題申報及支持省所校本課題升級全國課題的通知

各市（州）及縣（市、區）教育科學研究所、各中小學校：

迄今為止，全國教育科學“十二五”教育部規劃課題暨中國教師發展基金會重點資助項目《校本科研引領和促進基礎教育質量提升的研究》，已經啟動了由學校申報的“校本實驗課題”和由團隊申報的“工作室專項課題”兩個系列?，F鑒于全國課題漸近“十二五”后期以致參與空間日益有限的實際情況，應各地廣大教師的一致要求，經全國總課題組同意，在吉林省域內開辟可由教師個人申報的“個人專項課題”（短期一年），并允許已結題的省所校本課題直接升級為對應系列的全國校本課題，一并列入全國課題實驗暨基金項目資助序列。

個人專項課題每人限報1項，每項限報1人。6月30日申報截止。

2014年四平市“十二五”小專題研究課題申請已經開始
吉林省第十屆社會科學優秀成果獎暨吉林省社科聯
第五次優秀成果獎評獎方案

吉林省社會科學優秀成果獎是由省人民政府批準設立的我省哲學社會科學最高獎。根據吉林省政府231號令“吉林省人民政府關于修改《吉林省社會科學優秀成果獎勵若干規定》的決定”。經研究，擬于2014年2月啟動吉林省第十屆社會科學優秀成果獎暨吉林省社科聯第五次優秀成果獎評獎工作。
   一、指導思想
   堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持“雙百”方針和“二為”方向，堅持理論聯系實際，做到公平、公正、公開，通過此次評獎，引導、激勵我省廣大哲學社會科學工作者，深入研究和解決我國特別是我省改革開放和社會主義現代化建設中的重大問題，推進學科體系、學術觀點、科研方法創新，促進我省哲學社會科學事業不斷繁榮和發展。
   二、評選范圍
   凡我省哲學社會科學工作者于2012年1月1日至2013年12月31日公開出版、發表的著作、論文等，均可申報。未曾公開發表，但對實際工作有重要指導作用、被有關領導批示或有關部門、企業采納，產生明顯經濟效益和社會效益的咨詢方案及調研報告等亦可參評。
   三、獎項設置
   1、獎勵等級：省社科優秀成果獎每類設一、二、三等獎。
   2、省社科聯優秀成果獎設著作、論文（包括咨詢成果）類，每類不設獎勵等級。
   四、組織領導
   1、最高領導機構是省社會科學優秀成果評審委員會。評審委員會委員由省社科聯會同有關單位協商提出建議名單，經省委宣傳部審核后，報省委、省政府批準。
   2、省評審委員會負責審定評獎方案和評獎細則，審核評獎程序，審定獲獎成果等級及受理投訴等。省評審委員會聘請專家對成果進行評審。
   3、省評審委員會下設若干學科組，學科組由本學科專家組成，主要職責是進行學科評審。
   4、省評審委員會常設機構為省評獎管理辦公室，設在省社科聯學會處。
   五、評獎程序
   1、實行三級評審制：初級評審、學科評審、評審委員會終審。
   2、終審成果通過媒體向社會公示。
   六、獎勵辦法
   1、省社會科學優秀成果獎由吉林省社會科學優秀成果評審委員會頒發獲獎證書和獎金。
   2、省社科聯優秀成果獎由省社科聯頒發獲獎證書，不發獎金。
   七、評審日程
   1、2014年2月中旬組成省社會科學優秀成果評審委員會，審議并通過《評獎方案》和《實施細則》。
   2、2-3月份成果申報。
   3、4月份初級評審。
   4、5月份學科評審。
   5、6月份評審委員會終審。
   6、6月份公示。
   7、擇日召開頒獎大會。