為貫徹落實校黨委提出的學校14屆新生入學分班模式改革及課程結構調整，確保我校14屆新生能夠了解學校專業設置，培養方向，為新生提供更廣闊的專業選擇空間；同時為13屆就業班學生培養能真正與企業需求無縫對接，6月5日下午，實訓處就“14屆新生入學實踐月課程安排研討”及“實訓教師企業實踐經驗交流”開展集體教研活動。 
校黨委書記、張珂琪校長、主管教學郭春景副校長及李愛民副校長、劉昱副校長,教務處李主任、科研處單主任，深入實訓處參加了教研活動。根據校黨委提出的14屆新生入學后暫不按高考、就業、專業分班，進行一個月的文化課及7門專業實踐課綜合教學，然后再根據學生成績及專業愛好等選擇專業及班級。教研中，校領導充分聽取了實訓處主任關于14屆新生入學實踐月課程安排的計劃及12名見習實踐月任課教師圍繞課程安排的研討，并與實訓處全體教師共同研究課程安排過程存在問題及解決方向，張校長從職業發展、新生的思想引導、見習實踐月課程的實際運作、實踐教學管理等幾個方面提出更高的要求以及建設規劃意見。參加教研活動的郭校長、劉校長及教務處李主任、科研處單主任對課程安排提出了寶貴的建議。

教研的第二項內容為“實訓教師企業實踐經驗交流”。為確保13屆就業班實踐教學質量，加強“雙師型”教師隊伍建設，真正達到培養人才與企業需求的無縫對接，四月下旬我校領導選派四名實訓教師深入到對口企業艾斯克集團、天宇換熱器集團有限公司和維克斯換熱器三家對口企業參加了一周的生產實踐活動。教研中參加實踐活動的張崇、劉明智、李卓、張志國四名實訓教師分別就在所在企業實踐的體會、經驗進行了交流發言。通過企業實踐及研討，為下學期制定以企業需求為導向的課程體系、動態實踐教學計劃、實施項目實訓做好了準備工作。

本次集體教研增強了實訓教師創建高效實訓課堂的意識，促進了實訓教研活動的深入開展，為確保我校14屆新生入學實踐月取得預計的效果及13屆就業學生與企業“無縫對接”鋪就道路。

實訓處開展集體教研活動