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    教學(xué)科研

    ?“兩大舉措”推動教師的綜合素質(zhì)的提高

    作者:蔡喜坤     來源:原創(chuàng)     時間:2012-01-07

            教務(wù)處積極采取舉措,進(jìn)一步提高任課教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

      一是組織教師深入學(xué)習(xí)《教師手冊》校本教材,并于12月26日組織了教學(xué)人員專業(yè)素質(zhì)考試。通過這一舉措,使廣大教師的教育教學(xué)理念有所提升,在教學(xué)實踐中能夠自覺地進(jìn)行教學(xué)觀念、教學(xué)方法的改  

      二是針對在教學(xué)實踐和教改過程中發(fā)現(xiàn)老師們還不能自如地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的問題,寒假前,學(xué)校選派教輔中心三位有較高理論和豐富實踐經(jīng)驗的教師,對一線教師做信息技術(shù)專題培訓(xùn),促進(jìn)了教師運(yùn)用信息化手段的能力,為新學(xué)年教學(xué)改革工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。



    照片為教學(xué)人員參加專業(yè)素質(zhì)考試


    照片為教師多媒體課件制作校本培訓(xùn)


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